MELHORES MOMENTOS DA SEMANA PEDAGÓGICA 2013

REFLEXÃO COM O INSTRUTOR DO PROERD NO AERO CLUB.

DINÂMICA: AS CARACTERÍSTICAS DO EDUCADOR DO ENSINO INFANTIL

  JANTAR DE CONFRATERNIZAÇÃO

 ACOLHIDA A EQUIPE E UMA PALESTRA MOTIVACIONAL COM O PROFESSOR LUIZ ANTÔNIO.

ACOLHIMENTO E ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UM DESAFIO NECESSÁRIO.

Refletindo com os professores!

Até pouco tempo atrás nas creches e pré-escolas e até mesmo nas escolas de ensino fundamental parecia não haver outro jeito: ou as crianças se adaptavam ou não se adaptavam. No entanto, isso vêm mudando. As boas instituições de educação têm se preocupado em acolher bem a criança que chega. Cisele Ortiz

Diretores, coordenadores pedagógicos e educadores sua escola está preocupada com o acolhimento as crianças e suas famílias? Como o período de acolhimento e adaptação acontece na sua escola? Qual a importância em amenizar a ansiedade das crianças e famílias nos primeiros dias de convivência?

Para muitos adultos, a lembrança dos primeiros dias de escola faz parte, para sempre de recordações pouco agradáveis, é o que consideram alguns psicólogos. Esse período pode gerar stresse nas crianças, famílias e profissionais da educação.

È comum neste período algumas crianças chorarem, afinal, um ambiente totalmente novo pode causar insegurança, desconforto e até mesmo rejeição. Como atender com atenção e carinho as crianças que demonstram tais sentimentos? Se recebermos todas as crianças de uma só vez é possível dar atenção a quem está chorando sem "descuidar" do restante da turma? São estes cuidados que merecem toda atenção dos educadores para que se inicie uma relação de convivência mais saudável, feliz e promissora.

As famílias também ficam na expectativa para  ver como sua criança irá reagir diante ao contato com alguém "desconhecido". Quando percebem que os educadores não querem disputar ou roubar-lhes o seu lugar e sim apenas, contribuir na educação da criança em outro ambiente ( o escolar) o sentimento de parceria toma  o lugar da insegurança.

Segundo Cisele Ortiz qual a relação que existe entre adaptação e acolhimento?

A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar, e bem, no espaço coletivo, povoado de pessoas grandes e pequenas desconhecidas diferentes daqueles do espaço doméstico a que ela está acostumada. Há de fato um grande esforço por parte da criança que chega e que está conhecendo o ambiente da instituição, mas ao contrário do que o termo sugere não depende exclusivamente dela adaptar-se ou não à nova situação. “Depende também da forma como é acolhida.”

“A qualidade do acolhimento é que garantirá a qualidade da adaptação, portanto não se trata de uma opção pessoal, mas de compreender que há um interjogo de movimentos tanto da criança como da instituição dentro de um mesmo processo.”

Cada instituição (Creche) deve levar em consideração o período de permanência que a criança fica diariamente na escola para organizar o calendário do acolhimento e mais importante ainda a especificidade de cada faixa etária. Para as famílias com crianças de 0 a 3 anos de idade a ansiedade é ainda maior. Boas iniciativas desde os primeiros momentos que a criança chega a instituição é essencial para processo de adaptação dos bebês.

Deixar que eles tragam seu bichinho ou seu objeto de apego colabora bastante para diminuir o estranhamento a um ambiente diferente do familiar.

Os cantos de atividades diversificadas é uma das modalidades organizativas do brincar bastante interessante para este período, podendo se organizado para receber as crianças, assim, quando elas chegam algo  legal e convidativo está a sua espera.

Bete Godoy
                                                
                                                          EQUIPE PEDAGÓGICA 

                                                          DORANEIDE CRISTINA 

JOANA TRAJANO

    MOMENTO COM OS PAIS, ORIENTAÇÕES SOBRE A ADAPTAÇÃO INFANTIL.

 EQUIPE DE DOCENTES DA CRECHE EDINÓLIA MELO 2013.

PROFESSORAS DO TURNO MATUTINO

 PROFESSORAS DO TURNO VESPERTINO

  PLANEJAMENTO  COM AS PROFESSORAS DO NÍVEL I E NÍVEL II

"É a reflexão sobre a experiência que pode provocar a produção do saber e a formação".Nóvoa 2001.

AULAS MINISTRADAS NOS MÓDULOS DO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL.

UNIDAS NO MESMO PRÓPOSITO, APRENDER! AO LADO DA PROFESSORA ADELE E DA COORDENADORA DO CURSO CLAÚDIA DANTAS.

A EQUIPE DA EDINÓLIA MELO, BUSCANDO APERFEIÇOAR-SE SEMPRE!
ESTUDANDO COM A PROFESSORA CLARICE!

NO RELAXAMENTO,COM A PROFESSORA EDNA!

                                   APRENDENDO COM A PROFESSORA MARISTELA.

                                        ALEGRES ENCERRANDO MAIS UM MÓDULO!

                         
                           

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROMOVIDO PELO MEC - UFRN - DESTAQUE EM FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

OS MÓDULOS TEM FOCO NA CRIANÇA E NO SEU DESENVOLVIMENTO, O PRIMEIRO FOI INFÂNCIA(S), CRIANÇA(S) E EDUCAÇÃO INFANTIL NA CULTURA CONTEMPORÂNEA MINISTRADA PELA PROFESSORA ADELE GUIMARÃES, O SEGUNDO INFÂNCIA E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, MINISTRADA PELA PROFESSORA CLARICE E O TERCEIRO CORPO MOVIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA,MINISTRADA PELA PROFESSORA EDNA, E O QUARTO MÓDULO CRIANÇA,INFÂNCIA,CULTURA E LUDICIDADE COM A PROFESSORA MARISTELA MOSCA.
 ESTOU MARAVILHADA COM AS AULAS, AS PROFESSORAS MUITO CAPACITADAS, A EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁ GANHANDO COM TUDO ISSO E TODOS OS ENVOLVIDOS NELA. AGORA, É O PODER PÚBLICO ABRAÇAR A CAUSA E PROPORCIONAR ESTRUTURA ADEQUADA NAS NOSSAS CRECHES, POIS OS PROFISSIONAIS ESTÃO BUSCANDO A CAPACITAÇÃO NECESSÁRIA PARA SUA PRÁTICA E ESTÃO ENTENDENDO QUE A CRIANÇA É O CENTRO DE TODO O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM.
TENHO APRENDIDO QUE PARA SE EDUCAR PRECISA TER PAIXÃO!

PROJETO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO NA CRECHE EDINÓLIA MELO - DESTAQUE EM 2012

A HISTÓRIA DA ESCRITA

NÍVEL ALFABETIZAÇÃO

REFLEXÃO: FALTA NA SUA VIDA ALGUMA COISA DE QUE NECESSITA?

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BUSQUE-A

Busque CRER!

Pessoas que crêem em dias melhores, que crêem no crescimento infinito e não desanimam e nem param de evoluir, acreditando sempre em sua força interior, infalivelmente alcançarão êxito.

Busque o OTIMISMO!

Seja otimista, positivo e sorria

Diga todos os dias:

Sou próspero, sou abençoada, sou alegre.

Hoje vencerei, com certeza!

Tenho sucesso, sou bem sucedido.

Busque a PERSISTÊNCIA!

Não desanime jamais.

Siga em frente com coragem, porque a vitória pertence aqueles que possuem persistência e determinação.

Busque a FÉ!

Organize o seu tempo para viver em sintonia com DEUS e Ele estará com você todos os dias lhe dando forças e mostrando o caminho a seguir.

“Para você basta a minha graça, pois é na fraqueza, que a força manifesta o seu poder” ( 2 coríntios 12.9)

Por tudo isso e muito mais, você tem a obrigação de não entregar os pontos, porque viver é lutar por tudo que for necessário para a sua sobrevivência, sua saúde, seus estudos, seu conforto, sua tranqüilidade e sua felicidade.

Só assim, você atingirá a vitória, porque VITÓRIA é um ato de superação e só podemos conhecê-la se nos lançarmos à luta...

Mesmo que em pequenas coisas, vencer é sempre grande coisa!

BUSQUE e assim serás um VENCEDOR.

FELIZ NATAL E UM ANO NOVO CHEIO DE REALIZAÇÕES!